La discipline, un jeu d'enfant by Brigitte Racine

Auteur:Brigitte Racine [Racine, Brigitte]
La langue: fra
Format: epub
Éditeur: Éditions du CHU Sainte-Justine
Publié: 0101-01-01T00:00:00+00:00

Tableau 3.1 | L’interaction de répétition

Source: Russell Barkley. Defiant children: Parent-Teacher Assignments. New-York: Guilford Press, 1987.

Quand répéter, c’est récompenser

Que fait l’enfant quand l’adulte répète? Il continue à agir à sa guise. Il est donc récompensé de ne pas écouter. Chaque fois que l’adulte répète, il encourage l’enfant à ne pas écouter à sa première demande. Ce comportement est payant pour l’enfant. De plus, s’il manque d’attention, voilà une excellente façon d’en obtenir.

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